终极生还组第02集

终极生还组人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养(yang)方面，政府相关部门、企业和家庭(ting)应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公(💰)厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难(🤢)实施方案的通(tong)知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企业(ye)和家庭在(🉑)推动网络适老建设，帮助(zhu)老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智(🖱)能化服务建立了愿景，指明了方向。 媒介(🙆)素养(📑)是一种综合性的媒体运用能力，主要(🍓)包括选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力、思辨(🛂)反(fan)应能(👏)力和创造生产能力等。 在提高老年人媒介素养方面，应(🍳)建立政府相关部(bu)门、企业和家庭各(🔜)(ge)方面共同帮助老年(💤)人提升网络素养(yang)的机制。 政府有关(guan)部(🛳)门应加强调研，重(🍾)点做好适(shi)老网络生(sheng)态的(de)顶层设计，通过制定相关政(zheng)策激励媒体、公司和(🎒)平台为老年人提供针对性的服(💸)务，建(🔆)立从中(🥒)央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标(biao)准，支持第三方开展网络适老的评价。 社会各(ge)界应建立倡导推(tui)广网络适老媒介素养的风尚，建立网络(🐜)适老多维支(zhi)撑的体系(👺)化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促(🦉)公立学校、老年大(⛑)学优化(hua)网络素养教育，提(ti)供简明易(yi)学的教材和课程。

记者 王题题

终极生还组康乐县三条沟村地(di)处偏远山区，村子里原(yuan)有的一所小学始建(😆)于1972年，基础设施老旧，教学环境和(⛄)教学质量一度困扰着师(shi)生和家长。 2020年10月，由中建集团(😸)和中建二局出资(zi)援建的(de)新三条沟小学投入使(shi)用，现代化教学楼、(♈)多媒体教学设(she)备等学(⛴)校基(ji)础设施建设完备。 此外，学校还(🔵)设有自然科学教室、计算机教(🚓)室、音乐教室、美术教(jiao)室等功能室，乡村的(🎠)孩子们也(ye)能就近接受高质量的教育。 乡村学校是我(wo)国教育(🏗)体系的“神经末梢”，体量虽小，能量却(que)不小。 在服务农村困难群体、巩固提高义务教育普及水(📎)平方面，乡村学校发挥着十分重要的作用。 三条(🐫)沟小学校长马有忠感叹：“前(🌤)些(xie)天，我刚去城里的(🚞)学校交流(🎫)学习，很有感触。

如(🌌)滕州市(🐾)博物馆收藏的人面纹玉饰，小巧精致、造型独特(te)，还被用作了展览海报的主视(shi)觉图(tu)像。

终极生还组“虽然这部戏有很悲惨的感情故(gu)事，我却看到了希望，我希(🌽)(xi)望传达给观众。