福七七七IP属地:山西 发布于21分钟前
疑难杂症伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往(wang)仅(jin)在师徒之间口传心授的传承模式显(💣)得单一,社会力量尤(you)其是教育界的力量在(zai)现代非遗的传承发展过程中扮演日益重(chong)要的角色(📵)。 当前,不(bu)少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承(🦆)人担任(🌽)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培(pei)项目、开设非遗(🔹)选修课程,有的中小学、(🧟)幼儿园也将(jiang)非遗技艺融(🦋)(rong)入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同(tong)阶段都能处于(🔊)中华优秀(🈴)传统文化的滋养之中(🧚)。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共(gong)识。