埃里克托斯蒂IP属地:四川·绵阳 发布于57分钟前
第二次二十岁2015伴随着非遗技艺的生活(🧒)化、大众化,以往仅在(zai)师徒之间口传心(xin)授(🥎)的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程(📈)中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校(xiao)园、带进课堂,有的高校聘请非遗(🚀)传承人担任特聘教授、成(cheng)立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培项目(mu)、开设(🧐)非(fei)遗选修课程,有的(de)中小(xiao)学、幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入(🔡)艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(🤬)秀传统文化的(🌒)滋养之中(zhong)。 如(🍥)今,“见人见物见生活(🚚)”理念已成为非遗传承发展的共识。