兵团岁月第23集

兵团岁月中新网记者 张玮

伴(🧙)随着非遗技艺的生(sheng)活(🏸)化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(shi)显得单一，社会力量尤其是教育(💼)界的力量在现(🈁)代非遗的传(chuan)承发展过程(cheng)中扮演日益重要的(de)角色。 当前，不少学校将非遗(yi)引进校园、带进(🦅)课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培(🍍)项目、开设非遗选修(xiu)课(💌)程，有(🔝)的中小学、幼儿园也将(🎲)非遗技艺(📹)(yi)融(🌉)入艺(🌭)术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今，“见人见物见生(sheng)活”理念已成为非遗传承发展的共识。

兵团岁月截至目前，中国海洋大学师生团队已参与国内10多个(😧)海底生(sheng)态修复项目(mu)，在黄渤海累计修复(fu)养护海(hai)草(💓)床2万余亩；天鹅湖海域四成以上的海草床已被修复，每年前来越冬的大天鹅最(🍟)多时可达8000多只。 海底“种(zhong)草”不易，许(🎏)多人问(🏒)张沛东：“16年，你(😯)们靠什么坚持(chi)下来？”张沛东说：“一株株小草扎(zha)根、长大，为大海带(⛹)来生机与希望，这不就(🍖)是我们坚持的(de)理由吗？”。

经过这次创(chuang)作，我深深感到任何技术创新都应为(🆑)内容表达服(fu)务。这两项技术单独使用并(😹)不罕(han)见(jian)，但把二者结合起来(✔)，就(💸)成为新的艺术创意，这最考验设计师的文化素养和创新能力。

兵团岁月音(🥓)乐是视听作(🌆)品的情感(gan)载体，对(dui)渲染气氛、引发共鸣起着关键作用。