不存在的笔名IP属地:新疆·昌吉 发布于26分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师(shi)——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较(🥃)为浅显易(yi)懂,参(🥛)与感、趣味性强,深受小朋友喜(🍙)(xi)爱。 “学写秦小篆”“精品自(💪)秦出——透过3D识车轮”等(deng)活动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更加深(shen)入。 “博物馆拥有丰富(🗄)而珍贵的文物教育资源,这是博(bo)物馆开展‘寓教于乐’活动所独(🌳)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研(yan)学(xue)项目,既能有(you)效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业(〰)性相平衡,让参(🎖)与(yu)者在潜移默化中增(💘)加文(wen)化(hua)认同(🌵)感、增强文化自信。