百变校巴

百变校巴伴随着非(🕴)遗技艺的生活化(hua)、大众化，以往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量(liang)在(zai)现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(🍵)。 当(dang)前，不(bu)少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非(🌨)遗(🌰)传承人担任特聘教授(shou)、成立非遗研究基地、开展非(fei)遗研培项目(🥄)(mu)、开设非遗选修课程，有的中小学、幼(🤓)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶(jie)段都能处于中华优秀(🎃)传统文化(⚾)的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展(zhan)的共识。

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