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作为在舞台上活跃了30多年的“肩上芭蕾”表演(👶)者，广州市(shi)杂技艺(yi)术剧院艺术总监吴正丹认为，“杂技人要有‘破圈’的(de)意识，广泛汲取(qu)不(🔟)同艺术门类的(🖼)营养，及时跟进前沿动态，艺术生命才能更长久”。 “杂技人才需求呈现细分化、多元化的趋势。 ”上海杂技团团长、上海市马戏学校校长(👧)梁(🛺)弘钧认为，当下杂技学校的(de)教育以演员培养为主，杂技编导、道具研发、舞美设计等方面的人才培养也(💁)很重要，值得重视。 中国杂技家协会(hui)分党组书记、驻(zhu)会副(🌹)主席唐延海介绍，杂技(🧝)界和(he)教育界已开展了(🎆)不少实效性工作，杂技在高等院校设立学科、开(💡)(kai)展学(xue)科教育的条件已基本具备。

波浪啊 波浪啊非遗工艺品传(chuan)递出的生活美学和文化记忆，重(chong)燃了岁月，焕新了时光，在过去与当下的(de)连接中传递传统文化的现实温度。 尤其是在全球化视(☔)域下(😙)，凝(ning)结(➰)着(👟)中(zhong)国人思想智慧、审美经验和情感认同的非(🤲)遗技艺，能够(🔇)让世界(jie)直观地了解中国历史、生(⬇)动地理解中国文化。